Правительство Онтарио рассматривает возможность сокращения продолжительности обучения в педагогических колледжах, чтобы решить проблему растущей нехватки педагогов.
Запрос о свободе информации о предложении и спросе на учителей был возвращен с исследованиями и юрисдикционными проверками, которые Министерство образования провело в прошлом году по вопросу предложения и продолжительности программ начального педагогического образования.
В резюме документа о педагогических колледжах подчеркиваются выводы о том, что более длительные программы не готовят учителей лучше.
«Мало доказательств того, что объем курсовой работы в ITE (начальное педагогическое образование) влияет на эффективность учителей, когда они приходят в профессию», — говорится в документе.
Однако реальный опыт в классе, похоже, имеет значение. «Исследования литературы показывают, что учителя, которые проходят более длительную практику, чувствуют себя более подготовленными и с большей вероятностью остаться в профессии», — говорится в документе.
Программы педагогических колледжей Онтарио обычно длятся два года, разделенные на четыре семестра, но так было не всегда. Десять лет назад в Онтарио наблюдался избыток учителей, а уровень безработицы среди учителей в первый год после получения сертификата составлял почти 40 процентов.
В 2015 году тогдашнее либеральное правительство сделало обучение в педагогическом колледже двухгодичным вместо одного, и уровень приема резко упал с более чем 7600 в 2011 году до 4500 в 2021 году, согласно данным Колледжа учителей Онтарио.
Сейчас безработица в начале карьеры находится на «статистически незначительном уровне», согласно данным колледжа, и признанная нехватка учителей будет только ухудшаться.
В других документах министерства, ранее полученных The Canadian Press по отдельному запросу о свободе информации, говорится, что разрыв между числом требуемых и имеющихся учителей, как ожидается, увеличится с 2027 года.
Фото: Pexels/Pixabay
