В этом году в отчёте ParticipACTION канадские дети получили общую оценку «D», двойку по-нашему, что ниже, чем «D+» в предыдущий раз. И виной тому – пандемия.
«Это действительно показывает, какое огромное влияние COVID-19 оказал на физическую активность детей, живущих в Канаде, – говорит Гай Фолкнер (Guy Faulkner), профессор университета Британской Колумбии, принимавший участие в исследовании.
– Конечно, в начале пандемии произошёл внезапный и резкий сдвиг в доступе детей к физической активности. Школьный спорт, соревнования и общественные программы были урезаны».
Примерно каждый пятый ребёнок и подросток соответствует канадским рекомендациям, согласно которым за экраном компьютеров следует проводить не более двух часов в день.
«Переход к виртуальному обучению и призывы оставаться дома превратили экраны для детей из удовольствия в необходимость учиться, что вызывает ещё большую озабоченность по поводу того, что время, проводимое у экрана, негативно влияет на здоровое активное поведение и общее благополучие», – говорится в релизе организации ParticipACTION.
Фото CityNews.
