К такому выводу пришли ученые из университета Нью-Брансуика, проанализировав более трехсот различных исследований, в которых приняли участие 1,1 миллиона детей. Собирали они информацию долго – с 1914 по 2011 год.
Исследователи установили, что различия в успехах наиболее четко проявляются в изучении различных языков и гуманитарных предметов. А вот в изучении математических наук эти различия заметны меньше.
Причем, особенно четко эта разнца видна на первоначальных этапах обучения, затем она заметно снижается.













